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祝贺!台江区两个案例获评省级优秀

2022-11-24 12:15:52来源:一线台江微信

在福建省教育厅举办的2022年小学科学实践活动优秀案例征集活动中,经专家评审和公示,确定台江区申报的两个案例《搭建一个昆虫屋》和《制作多功能斗篷》皆获评2022年福建省小学科学实践活动优秀案例。

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搭建一个昆虫屋

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台江区科学名师工作室团队整合四年级教材“昆虫”单元及“像工程师那样......”专项学习主题内容,改编设计了小学科学中年级科学实践活动《搭建一个昆虫屋》,围绕辨识昆虫、图纸设计、搭建房屋、饲养昆虫、成果发布等模块,将科学探究和工程实践融合在一起,帮助学生在做项目的过程提升工程实践与科学探究能力。

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实践活动中,学生怀揣着热情与兴趣,利用有限的材料,结合无限的构想,经历搭建昆虫屋、观察记录、制作标本、升级改造、交流分享等一系列项目化学习过程,在自主学习、家长协助、教师指导下,在一个个新的问题的催化下,不断调整方案,将自己的一个个构想落地,制作出自己理想中的昆虫屋。

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制作多功能斗篷

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随着疫情防控常态化,城市居民出游习惯和需求发生变化,短途露营成为时下热门的一种出游方式。本活动设计以此真实情境为蓝本,以苏教版小学科学五年级下册第二单元《仿生》单元为知识基础,以“制作露营使用的多功能斗篷”为主题项目,组织五年级学生围绕斗篷初想、认识仿生、仿生功能设计、 其余功能设计、斗篷制作、成果介绍与发布六大模块展开项目化学习。

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孩子们通过实践活动,深度理解“仿生”科学概念,从实际应用中体会仿生的思维和方法,孩子们从不同角度分析、思考问题和解决问题的创新思维获得进一步发展。活动通过动手设计、制作斗篷,培养了孩子们自主学习能力和技术与工程所强调实践能力。

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背后的故事

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台江区小学科学名师工作室在领衔名师进修校教研员林岚、福建师范大学教育技术系杨宁博士的引领下,致力于项目化学习、大单元教学实践研究,常态化开展组织团队备课。大家共同研讨,彼此交流,共享集体备课的智慧,有效弥补教师个人备课的不足,切实保障台江区科学教育教学质量。

此次获奖的两个案例就是台江区小学科学教师团队共研的成果。相信,这个充满活力的团队将继续不负韶华,砥砺前行!

(来源:福州台江教育、台江区小学科学名师工作室)

【责任编辑:李琳珊】
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